すべて の授業実施例
安心・安全な住環境を目指す安全教育
桃山学院教育大学人間教育学部
大阪府
2023年度
古民家改築から伝統的な暮らしを考える
上越教育大学附属小学校
新潟県
2023年度
まちの雑誌をつくろう
真鶴町立まなづる小学校5年生
神奈川県
2009年度
「防災の街を考える ～震災復興校舎とともに～」
文京区立明化小学校5年生
東京都
2014年度
寒い季節を快適に
札幌市立伏見小学校5年生
北海道
2018年度
暑い季節を快適に ～すずしく快適に過ごす住まい方～
札幌市立伏見小学校
北海道
2020年度
「自分の未来を切り拓く～発達する幼児・発達する自分～」～幼児が育つ良い環境とは～
静岡大学教育学部附属浜松中学校3年生
静岡県
2010年度
街づくりプラン･コミュニティデザインを企画しよう ～ともに生きる社会へ～
麻布中学校1年生
東京都
2015年度
災害時を意識した住まいと暮らし
東京学芸大学附属世田谷中学校2年生
東京都
2016年度
住生活を設計し実践しよう
大阪府立長野高等学校1,2年生
大阪府
2009年度
安全で快適な住まい ～実験を通して室内の換気について考えてみよう～
京都府立洛北高等学校1年生
京都府
2018年度
住生活を考える ～ ICT の活用とアクティブラーニングの手法を用いて～
宮崎県立宮崎工業高等学校2年生
宮崎県
2016年度
空き家再生とその活用を通じたコミュニティーづくり
山梨県県立富士河口湖高等学校1年生
山梨県
2015年度
住まいの空間を科学する ～大学生のひとり暮らし～
岡山県立玉島高等学校2年生
岡山県
2009年度
住宅人生ゲームによる住宅の消費者教育
呉工業高等専門学校1,2,3年生
広島県
2014年度
すごろくで学ぶ防災と減災
岐阜県立岐南工業高等学校2年生
岐阜県
2024年度
洪水がきても大丈夫なまち、住み続けたくなるまちを考えよう
群馬大学
群馬県
2024年度
探究的に学ぶ防災マップ作成のための教材開発と授業モデルの提案 ～ジグソー法を用いて～
山口大学
山口県
2024年度
